Warszawa bez barier
Konkurs „Warszawa bez barier”
Zapraszamy do (wirtualnego) zwiedzania naszej placówki…
Gimnazjum nr 123 to placówka, która powstała w latach 1999-2000. Od początku budowana była z myślą o integracji oraz o dostosowaniu do potrzeb uczniów niepełnosprawnych. Budynek naszej szkoły składa się z trzech pięter, a na każdym z nich znajduję się winda dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich.
Przy wejściu do obiektu znajdują się podjazdy i to od strony głównej budynku, jak i od parkingu. Osoby poruszające się na wózkach czy przy pomocy kul nie mają tu żądnych problemów. Zarówno podjazdy jak i poręcze umożliwiają swobodne dostanie się do budynku. Osoby przywożone busem wchodzą do szkoły poprzez wejście boczne. Parking jest tak usytuowany, iż wysiadając z samochodu kierujemy się do wejścia bocznego. Płytki antypoślizgowe oraz poręcze są doskonałym ułatwieniem nawet wtedy, gdy nie ma osób do pomocy.
Znajdując się w środku budynku od początku ma się wrażenie przebywania w przyjaznej szkole, szkole bez barier. Kolorowe, szerokie korytarze, wyraźne, ciepłe kolory, czytelne znaczenia, napisy, a przede wszystkim przyjaźni ludzie sprawiają, że osoby niedowidzące, niedosłyszące, z zespołem Aspergera czy też goście czują się u nas, jak u siebie.
Placówka posiada własny gabinet rehabilitacyjny, toalety dostosowane do osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Jest też gabinet medyczny, bufet, sala do reedukacji i socjoterapii. Łączna liczba sal lekcyjnych to 35.
W salach znajdują się ławki dopasowane do uczniów niepełnosprawnych oraz szerokie drzwi. Dla tych, u których występują problemy ze słuchem są umieszczone różnorodne plansze, mapy, eksponaty czy też odtwarzacze DVD, CD, albo tablice multimedialne z rzutnikiem.
Jest też biblioteka szkolna połączona z czytelnią, w której wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły mogą wypożyczać książki.
Ostatnio szkoła zakupiła szafki na podręczniki dla uczniów, którzy często „coś gubią”, z trudnościami w koncentracji, problemami w noszeniu większych ciężarów. Tam mogą oni składać swoje rzeczy.
Integracja w naszej szkole to także wszelkiego rodzaju działania szerzące ideę wspólnego kształcenia dzieci sprawnych i niepełnosprawnych. Szerzenie idei integracji ma miejsce poprzez organizację licznych przedsięwzięć i uroczystości szkolnych.
Działania zrealizowane dzięki udogodnieniom architektonicznym to m.in.:
- Konferencje (np. „Integracja w gimnazjum - idea i rzeczywistość”)
Cyklicznie odbywają się w Gimnazjum:
- Pikniki integracyjne „Ulica integracyjna” (maj / czerwiec)
- Festiwal Nauki na Strumykowej (marzec)
- Gimnazjada Papieska (październik)
- Zawody Pływackie dla Dzieci Niepełnosprawnych (maj / czerwiec)
Na zewnątrz budynku
1. Wejście główne do szkoły dla osób z niepełnosprawnością ruchową
Podjazdy i przyjazna kolorystyka budynku zachęcają do odwiedzin i nauki.
2. Wejście od strony szatni dla osób dowożonych busem.
Poręcze, a także antypoślizgowe płytki umożliwiają swobodne i bezpieczne poruszanie się zarówno osobom na wózkach, jak i słabowidzącym. Mocno zaznaczone ciemne linie wyznaczają granice.
Wewnątrz budynku
3. Kolorowe i estetyczne szatnie znajdują się na parterze.
4. Połączenie placówki z BOS-em (Białołęckim Ośrodkiem Sportu).
Szkoła połączona jest z BOS-em, dokąd uczniowie uczęszczają na zajęcia wychowania fizycznego. Zjazdy i podjazdy umożliwiają przemieszczanie się osobom na wózkach. Wyraźna kolorystyka i poręcze doskonale przydają się dla osób mających problemy ze wzrokiem lub poruszających się przy pomocy kul. Na hali sportowej zarówno zdrowi jak i niepełnosprawni ćwiczą swoją kondycją fizyczną.
5. Klatka schodowa
Szerokie i przestronne klatki schodowe zapewniają komfort przemieszczania się, nawet przy tak dużej licznie uczniów, jak w naszej szkole. Natomiast ciepła, przyjazna kolorystyka sprawia, iż uczniowie dobrze relaksują się i odpoczywają na przerwach. Każdy stopień na schodach zaznaczony jest na obrzeżach wyraźną listwą, ułatwiającą osobom słabowidzącym pewne i swobodne poruszanie się.
6. Korytarze
Wyraźne oznaczenie sal lekcyjnych (kolorem niebieskim z numeracją) ułatwiają sprawne poruszanie się miedzy piętrami.
Oznaczenia dotyczące klatek schodowych zaznaczone są strzałami na podłodze na czerwono.
7. Winda
8. Łazienka dla osób niepełnosprawnych
9. Sala rehabilitacyjna
10. Sklepik szkolny
W pierwszym roku istnienia szkoły klas integracyjnych było tylko 3, a obecnie ich liczba wzrosła prawie czterokrotnie (11 klas). Uczniów niepełnosprawnych jest obecnie 45 na 783 osób. Łączna liczba wszystkich oddziałów to 36 klas, natomiast oddziałów integracyjnych jest 11. W naszej szkole jest aż 96 nauczycieli i 23 pracowników obsługi i administracji. Jesteśmy największą placówką w gminie Białołęka i drugą, co do wielkości szkołą gimnazjalną w Polsce.
Idea integracja jest tu obecna od samego początku, a jej realizacja jest jednym
z ważniejszych zadań naszej szkoły. Codziennie włączamy młodzieży niepełnosprawną w zróżnicowane środowisko rówieśnicze i zapewniamy jej edukację, która w pełni zaspakaja psychiczne, intelektualne i społeczne potrzeby. Tu uczniowie ci czują się potrzebni, dowartościowani, mają szanse odnosić sukcesy, zawierać przyjaźnie...
Wykonawca budynku: Przedsiębiorstwo Robót Kolejowych 7 S.A., ul. Grójecka 17, 02-021 Warszawa.
Wykonawca i pomysłodawca prezentacji: mgr Katarzyna Kocyło
tel. 22 58 70 990 , 22 58 70 981
fax. 676-53-75
sekretariat@strumyk21.edu.pl
